Филм као наставно средство у настави књижевности, традиционално оријентисаној на књигу, је предмет чланка који је написао библиотекар и наставник књижевности Александар Мијалковић, који се ослања на филмске интернет архиве доступне свима преко сервиса YouTube. Чланак можете преузети са ове везе (36KB, DOCX).
Твитер налог програма „Партнер у учењу“ за Републику Србију
Tweets by partnerUucenjuФејсбук налог програма „Партнер у учењу“ за Републику Србију
„Партнер у учењу“ ресурси на српском језику
- Креативна школа
- Антологија српске књижевности
- Сигурност младих на интернету
- Дигитални филмови у настави
- Програмирање робота
- Рачунарске мреже
- Програмирање
- Интернет комуникација у настави
- Апликација за учење куцања
- Рачунар у настави за децу са специјалним потребама
- Обрасци за школску евиденцију
- Рачунар у школи и настави
- Дигитална писменост
- Израда веб страна
Веб сајтови образовних институција у Србији
Веб сајтови наставника и наставничких удружења у Србији
„Партнер у учењу“ интернационални образовни материјали
„Партнер у учењу“ интернационални часописи и блогови
Архива часописа
- децембар 2014
- јун 2014
- април 2014
- март 2014
- фебруар 2014
- јануар 2014
- децембар 2013
- новембар 2013
- октобар 2013
- јун 2013
- мај 2013
- април 2013
- март 2013
- фебруар 2013
- јануар 2013
- децембар 2012
- новембар 2012
- октобар 2012
- септембар 2012
- јун 2012
- мај 2012
- април 2012
- март 2012
- фебруар 2012
- јануар 2012
- децембар 2011
- новембар 2011
- октобар 2011
- септембар 2011
- август 2011
- јун 2011
- мај 2011
- април 2011
- март 2011
- јануар 2011
- децембар 2010
- новембар 2010
- октобар 2010
- септембар 2010
- август 2010
- јул 2010
- мај 2010
- април 2010
- март 2010
- фебруар 2010
- јануар 2010
- децембар 2009
- новембар 2009
Категорије чланака
Часопис за наставнике Партнер у учењу
ЧАСОПИС ЗА НАСТАВНИКЕ "Партнер у учењу" 
Одушевљена сам овим чланком, просто је невероватно који спектар могућности имамо , а да тога нисмо свесни. Хвала што сте нас овим подсетили да будемо креативнији и да наставимо да пратимо савремене токове.